Sansekasser!

Å sanse med nakne øyne, er noe de lærde har glemt. Å gi barna en boks fylt av materialer de er mer eller mindre kjent med er så verdifullt! La barna fylle opp, tømme ut, kjenne på, klemme på, lukte, se og smake. La de bruke åpne sanser for å utforske, oppdage og erfare heltFortsett å lese «Sansekasser!»

Eid Al-Fitr (ID)

Barnehagen har et mandat til å fremme mangfold og gjensidig respekt i barnehagen, og skriver blant annet dette om temaet: Barnehagen skal bruke mangfold som en ressurs i det pedagogiske arbeidet og støtte, styrke og følge opp barna ut fra deres egne kulturelle og individuelle forutsetninger. Å synliggjøre kulturelle og religiøse ulikheter i samfunnet kanFortsett å lese «Eid Al-Fitr (ID)»

Æsj, bæsj, promp og fis

Bæsj kan være kjempeekkelt, og kjempegøy. Hvem har ikke møtt på en 3-4 åring som har helt bæsjedilla og som svarer som Simon Kanin på ethvert spørsmål; bæsj! Her er en side for inspirasjon til hvordan dere kan ta bæsjen videre: For å imøtekomme behovet for bæsjeprat har jeg disse tipsene til sanger fra spillelistenFortsett å lese «Æsj, bæsj, promp og fis»

Tøffe, tøffe toget.

Tog har et nærmest magisk element over seg som kan fange de fleste. Kjenn på kraften av toget når det suser forbi deg på skinnene, hør på hydraulikken når togdørene åpner eller lukker seg, eller den rytmiske tøffingen til de gamle damplokomotivene. Har du også en eller flere toginteresserte i barnegruppen vil jeg tipse omFortsett å lese «Tøffe, tøffe toget.»