Morsomme øvelser i programmering for skolestartere

Vi har jobbet videre med programmering med skolestarterne og de siste ukene har vi jobbet med feil i programmering – altså bugs. Om du ikke fikk med deg starten på dette prosjektet kan du lese om det her. Når vi etterhvert skal jobbe med programmering kommer vi til å finne bugs som kan skape irritasjonFortsett å lese «Morsomme øvelser i programmering for skolestartere»

Sansekasser!

Å sanse med nakne øyne, er noe de lærde har glemt. Å gi barna en boks fylt av materialer de er mer eller mindre kjent med er så verdifullt! La barna fylle opp, tømme ut, kjenne på, klemme på, lukte, se og smake. La de bruke åpne sanser for å utforske, oppdage og erfare heltFortsett å lese «Sansekasser!»

Eid Al-Fitr (ID)

Barnehagen har et mandat til å fremme mangfold og gjensidig respekt i barnehagen, og skriver blant annet dette om temaet: Barnehagen skal bruke mangfold som en ressurs i det pedagogiske arbeidet og støtte, styrke og følge opp barna ut fra deres egne kulturelle og individuelle forutsetninger. Å synliggjøre kulturelle og religiøse ulikheter i samfunnet kanFortsett å lese «Eid Al-Fitr (ID)»

Æsj, bæsj, promp og fis

Bæsj kan være kjempeekkelt, og kjempegøy. Hvem har ikke møtt på en 3-4 åring som har helt bæsjedilla og som svarer som Simon Kanin på ethvert spørsmål; bæsj! Her er en side for inspirasjon til hvordan dere kan ta bæsjen videre: For å imøtekomme behovet for bæsjeprat har jeg disse tipsene til sanger fra spillelistenFortsett å lese «Æsj, bæsj, promp og fis»